ZARZĄDZANIE WIELOKULTUROWOŚCIĄ w placówce oświatowej
18 wrz
Dla kogo?
- nauczyciele szkół podstawowych
- nauczyciele szkół ponadpodstawowych
- kadra zarządzająca
- edukatorzy, specjaliści, trenerzy i inne osoby uczące
Czego się dowiesz? Co poznasz?
Czym jest akulturacja i jej strategie. Na czym polegają, zasady pracy w środowisku zróżnicowanym kulturowo oraz werbalne i niewerbalne nośniki treści kulturowych.
Czego się nauczysz?
Dostrzegać problemy w środowisku wielokulturowym, definiować ich źródła oraz radzić sobie z nimi. Dobierać odpowiednie strategie integracyjne w środowisku wielokulturowym i wykorzystywać potencjał zróżnicowanych zespołów, z którymi pracujesz/będziesz pracować.
Czego doświadczysz?
Przywództwa włączającego (inclusive leadership), którego techniki można stosować zaraz po zakończenia udziału w szkoleniu, oraz empatycznego networkingu.
Optymalny czas szkolenia?
6 godzin (opcjonalnie 2 spotkania po 3 godziny)
Prowadząca/-y
Zaświadczenie potwierdzające udział w doskonaleniu zawodowym
Każda osoba uczestnicząca w szkoleniu otrzyma zaświadczenie w postaci mikropoświadczenia, opatrzonego kodem QR, umożliwiającym sprawdzenie autentyczności zaświadczenia w dowolnym momencie i miejscu.
Masz pomysł na modyfikację szkolenia?
Nasze drugie imię to "elastyczność", więc każde szkolenie możemy "uszyć na miarę", by odpowiadało Waszym potrzebom i możliwościom. Możemy je skrócić, wydłużyć, rozszerzyć o zagadnienia, które Was interesują.
Masz pytania, sugestie lub/i propozycje zmian? Skontaktuj się z nami.
To nie wszystko!
Więcej tematów w portfolio danego prowadzącego. Ceny szkoleń/kursów dopasowujemy po ustaleniu miejsca i czasu trwania oraz liczby uczestników.
Przeglądaj inne artykuły
16 wrz
Wszystko zaczyna się od MISTRZA
„Odkrywanie przed młodym człowiekiem świata to fantastyczna przygoda. Odkrywanie w nim potencjału to sens bycia mentorem. Bycie jego mistrzem to odwaga bycia jego uczniem…” aut. Michał Zawadka
15 wrz
Prawo autorskie w oświacie
Czy nauczyciel może skserować książkę? Czy można pobierać opłatę wstępu na dyskotekę szkolną? Czy wolno publikować zdjęcia, nagrania i prace uczniów w Internecie? Ustawa o prawie autorskim i prawach pokrewnych w szkole i przedszkolu? Tak! Z sytuacjami regulowanymi przez tę ustawę mamy do czynienia niemal każdego dnia. Podczas przygotowywania materiałów, korzystania z Internetu, organizacji uroczystości, prowadzenia szkolnego radiowęzła, wystawiania sztuk teatralnych, publikowania zdjęć i utworów muzycznych czy wykorzystywania treści wygenerowanych przez AI.
15 wrz
A jak AI - sztuczna inteligencja w edukacji
AI nie zastąpi nauczyciela. Ale nauczyciel, który potrafi z niej korzystać, może pracować szybciej, bardziej kreatywnie i mieć więcej czasu na to, co w edukacji najważniejsze – RELACJE. Sztuczna inteligencja coraz śmielej wkracza do szkół i przedszkoli. Potrafi tworzyć teksty, obrazy, prezentacje, testy, piosenki, animacje, mapy myśli, a nawet „ożywiać” postacie historyczne czy dziecięce rysunki. Czy można jej jednak bezgranicznie zaufać? Kto jest autorem treści wygenerowanych przez AI? Jak sprawdzać poprawność informacji? I przede wszystkim – jak wykorzystać nowe technologie tak, aby rzeczywiście ułatwiały nauczycielowi pracę, zamiast być kolejnym narzędziem wymagającym czasu i uwagi?
4 wrz
Udzielanie pierwszej pomocy dzieciom i młodym dorosłym
Zgodnie z "Rozporządzeniem MEN z 31.12.2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach": Wszyscy pracownicy szkoły lub placówki podlegają przeszkoleniu w zakresie udzielania pierwszej pomocy (§ 21); Szkoła musi posiadać apteczki wyposażone w środki niezbędne do pierwszej pomocy oraz instrukcję jej udzielania (§ 20); Pracownik, który dowiedział się o wypadku, ma niezwłocznie zapewnić poszkodowanemu opiekę, w szczególności sprowadzić fachową pomoc medyczną, a w miarę możliwości udzielić pierwszej pomocy (§ 40).