Wszystko zaczyna się od MISTRZA
16 wrz
Niezwykłe, procesowe spotkanie, pozwalające spojrzeć na młodego człowieka od strony jego potencjału, a na edukację i rolę nauczyciela od strony dźwigni i możliwości wsparcia w rozwoju.
Szkolenie jest o:
- autoświadomości nauczyciela i jego realnym wpływie na rzeczywistość i młodych ludzi,
- sposobach komunikacji i budowaniu relacji ze współczesną młodzieżą,
- rozbudzeniu i „odświeżeniu” wartości i pasji do bycia przewodnikiem młodych ludzi,
- byciu liderem i mentorem młodego pokolenia,
- odwadze i gotowości do bycia uczniem, żeby efektywnie zauważać zmiany i trendy w edukacji i codzienności, w której żyją, rozwijają się i wzrastają młodzi ludzie,
- sile i sensie działania oraz pozytywnym widzeniu siebie w systemie edukacji („Ja jako nauczyciel”) mimo obaw, znużenia i pojawiającym się
wypaleniu i licznych wątpliwości,
- uważności w edukowaniu, edukacji i byciu edukatorem.
Efekty uczenia się/Uczestniczka(-nik):
- wnosi do zespołu pedagogicznego nową energię i chęć działania,
- potrafi stosować zasady otwartej, jasnej i wspierającej komunikacji z uczniami oraz ich rodzicami,
- zna sposoby budowania profesjonalnego autorytetu nauczyciela opartego na kompetencjach, spójności, szacunku i dobrej relacji z uczniami,
- potrafi rozpoznawać symptomy przeciążenia i wypalenia zawodowego oraz stosować wybrane strategie wspierające dobrostan w pracy nauczyciela,
- zna i stosuje sposoby dbania o równowagę emocjonalną i psychiczną w codziennej pracy zawodowej,
- potrafi wykorzystywać techniki pomagające ograniczać napięcie, wzmacniać odporność psychiczną i zachowywać większą równowagę w sytuacjach trudnych.
Optymalny czas szkolenia?
2 godziny
Prowadząca/-y
Zaświadczenie potwierdzające udział w doskonaleniu zawodowym
Każda osoba uczestnicząca w szkoleniu otrzyma zaświadczenie potwierdzające udział w formie doskonalenia zawodowego w postaci mikropoświadczenia, opatrzonego kodem QR, umożliwiającym sprawdzenie autentyczności zaświadczenia w dowolnym momencie i miejscu.
Masz pomysł na modyfikację szkolenia?
Nasze drugie imię to "elastyczność", więc każde szkolenie możemy "uszyć na miarę", by odpowiadało Waszym potrzebom i możliwościom. Możemy je skrócić, wydłużyć, rozszerzyć o zagadnienia, które Was interesują.
Masz pytania, sugestie lub/i propozycje zmian? Skontaktuj się z nami.
EDUKACJA to podróż, a EMPATIA to kierunek.
Zmieniaj EDUKACJĘ z NAMI!
To nie wszystko!
Więcej tematów w portfolio danego prowadzącego. Ceny szkoleń/kursów dopasowujemy po ustaleniu miejsca i czasu trwania oraz liczby uczestników.
Przeglądaj inne artykuły
15 wrz
Prawo autorskie w oświacie
Czy nauczyciel może skserować książkę? Czy można pobierać opłatę wstępu na dyskotekę szkolną? Czy wolno publikować zdjęcia, nagrania i prace uczniów w Internecie? Ustawa o prawie autorskim i prawach pokrewnych w szkole i przedszkolu? Tak! Z sytuacjami regulowanymi przez tę ustawę mamy do czynienia niemal każdego dnia. Podczas przygotowywania materiałów, korzystania z Internetu, organizacji uroczystości, prowadzenia szkolnego radiowęzła, wystawiania sztuk teatralnych, publikowania zdjęć i utworów muzycznych czy wykorzystywania treści wygenerowanych przez AI.
15 wrz
A jak AI - sztuczna inteligencja w edukacji
AI nie zastąpi nauczyciela. Ale nauczyciel, który potrafi z niej korzystać, może pracować szybciej, bardziej kreatywnie i mieć więcej czasu na to, co w edukacji najważniejsze – RELACJE. Sztuczna inteligencja coraz śmielej wkracza do szkół i przedszkoli. Potrafi tworzyć teksty, obrazy, prezentacje, testy, piosenki, animacje, mapy myśli, a nawet „ożywiać” postacie historyczne czy dziecięce rysunki. Czy można jej jednak bezgranicznie zaufać? Kto jest autorem treści wygenerowanych przez AI? Jak sprawdzać poprawność informacji? I przede wszystkim – jak wykorzystać nowe technologie tak, aby rzeczywiście ułatwiały nauczycielowi pracę, zamiast być kolejnym narzędziem wymagającym czasu i uwagi?
4 wrz
Udzielanie pierwszej pomocy dzieciom i młodym dorosłym
Zgodnie z "Rozporządzeniem MEN z 31.12.2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach": Wszyscy pracownicy szkoły lub placówki podlegają przeszkoleniu w zakresie udzielania pierwszej pomocy (§ 21); Szkoła musi posiadać apteczki wyposażone w środki niezbędne do pierwszej pomocy oraz instrukcję jej udzielania (§ 20); Pracownik, który dowiedział się o wypadku, ma niezwłocznie zapewnić poszkodowanemu opiekę, w szczególności sprowadzić fachową pomoc medyczną, a w miarę możliwości udzielić pierwszej pomocy (§ 40).