Udzielanie pierwszej pomocy dzieciom i młodym dorosłym
4 wrz
Dla kogo?
- nauczycieli przedszkoli i szkół,
- wychowawców,
- pedagogów i specjalistów,
- dyrektorów i wicedyrektorów,
- pracowników administracji i obsługi,
- opiekunów wycieczek, półkolonii i innych form wypoczynku,
- osób pracujących z dziećmi, młodzieżą i młodymi dorosłymi,
- trenerzy, edukatorzy i inne osoby pracujące w podmiotach edukacyjnych/opiekuńczych.
Czego się dowiesz? Co poznasz?
Zasady bezpiecznego podejścia do osoby poszkodowanej. Schemat postępowania w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia. Zasady prawidłowej oceny stanu osoby poszkodowanej. Różnice w udzielaniu pierwszej pomocy dzieciom, młodzieży i osobom dorosłym. Zasady skutecznego wezwania zespołu ratownictwa medycznego. Postępowanie w przypadku utraty przytomności. Zasady prowadzenia resuscytacji krążeniowo-oddechowej.
Zasady użycia AED – automatycznego defibrylatora zewnętrznego.
Zasady udzielania pomocy przy krwotokach, ranach i urazach. Postępowanie w przypadku drgawek, omdlenia i innych nagłych zaburzeń stanu świadomości. Najczęstsze błędy i mity dotyczące pierwszej pomocy.
Czego się nauczysz?
Ocenić bezpieczeństwo miejsca zdarzenia i zadbać również o własne bezpieczeństwo. Sprawdzić przytomność i oddech osoby poszkodowanej.
Prawidłowo wezwać pomoc i przekazać dyspozytorowi najważniejsze informacje. Ułożyć osobę nieprzytomną, która prawidłowo oddycha, w bezpiecznej pozycji. Rozpocząć i prowadzić resuscytację krążeniowo-oddechową.
Posługiwać się AED zgodnie z komunikatami urządzenia. Rozpoznać zadławienie i prawidłowo na nie zareagować. Tamować krwotok i zabezpieczać rany. Postępować w przypadku urazów kończyn, głowy i kręgosłupa. Reagować w sytuacji omdlenia, drgawek lub nagłego pogorszenia stanu zdrowia.
Współpracować z innymi osobami podczas zdarzenia i skutecznie podzielić zadania. A przede wszystkim: nie bać się udzielać pierwszej pomocy.
Czego doświadczysz?
Praktycznego treningu pierwszej pomocy. Ćwiczeń na fantomach. Samodzielnego wykonywania resuscytacji krążeniowo-oddechowej.
Ćwiczeń z użyciem treningowego AED. Ćwiczeń z tamowania krwotoków i opatrywania ran. Analizy sytuacji, które mogą wydarzyć się w szkole.
Optymalny czas szkolenia?
2 - 4 godziny
Czas szkolenia zależy od liczebności grupy oraz zakresu ćwiczeń praktycznych.
W przypadku szkolenia nastawionego na intensywny trening umiejętności rekomendujemy nawet 6 godzin, tak aby każdy uczestnik miał możliwość samodzielnego przećwiczenia najważniejszych czynności ratunkowych.
Ważne: szkolenie ma charakter praktycznego szkolenia z udzielania pierwszej pomocy dla osób pracujących z dziećmi, młodzieżą i młodymi dorosłymi.
Nie jest ono szkoleniem przygotowującym nauczyciela do prowadzenia zajęć edukacyjnych z pierwszej pomocy w rozumieniu odrębnych przepisów, jeżeli nie jest realizowane według programu i w trybie wymaganym dla uzyskania takich uprawnień.
Prowadząca/-y
Zaświadczenie potwierdzające udział w doskonaleniu zawodowym
Każda osoba uczestnicząca w szkoleniu otrzyma zaświadczenie w postaci mikropoświadczenia, opatrzonego kodem QR, umożliwiającym sprawdzenie autentyczności zaświadczenia w dowolnym momencie i miejscu.
Masz pomysł na modyfikację szkolenia?
Nasze pierwsze imię to EMPATIA, a drugie imię to ELASTYCZNOŚĆ, więc każde szkolenie możemy "uszyć na miarę", by odpowiadało Waszym potrzebom i możliwościom. Możemy je skrócić, wydłużyć, rozszerzyć o zagadnienia, które Was interesują.
Masz pytania, sugestie lub/i propozycje zmian? Skontaktuj się z nami.
EDUKACJA to podróż, a EMPATIA to kierunek.
Zmieniaj EDUKACJĘ z NAMI!
To nie wszystko!
Więcej tematów w portfolio danego prowadzącego. Ceny szkoleń/kursów dopasowujemy po ustaleniu miejsca i czasu trwania oraz liczby uczestników.
Przeglądaj inne artykuły
16 wrz
Wszystko zaczyna się od MISTRZA
„Odkrywanie przed młodym człowiekiem świata to fantastyczna przygoda. Odkrywanie w nim potencjału to sens bycia mentorem. Bycie jego mistrzem to odwaga bycia jego uczniem…” aut. Michał Zawadka
15 wrz
Prawo autorskie w oświacie
Czy nauczyciel może skserować książkę? Czy można pobierać opłatę wstępu na dyskotekę szkolną? Czy wolno publikować zdjęcia, nagrania i prace uczniów w Internecie? Ustawa o prawie autorskim i prawach pokrewnych w szkole i przedszkolu? Tak! Z sytuacjami regulowanymi przez tę ustawę mamy do czynienia niemal każdego dnia. Podczas przygotowywania materiałów, korzystania z Internetu, organizacji uroczystości, prowadzenia szkolnego radiowęzła, wystawiania sztuk teatralnych, publikowania zdjęć i utworów muzycznych czy wykorzystywania treści wygenerowanych przez AI.
15 wrz
A jak AI - sztuczna inteligencja w edukacji
AI nie zastąpi nauczyciela. Ale nauczyciel, który potrafi z niej korzystać, może pracować szybciej, bardziej kreatywnie i mieć więcej czasu na to, co w edukacji najważniejsze – RELACJE. Sztuczna inteligencja coraz śmielej wkracza do szkół i przedszkoli. Potrafi tworzyć teksty, obrazy, prezentacje, testy, piosenki, animacje, mapy myśli, a nawet „ożywiać” postacie historyczne czy dziecięce rysunki. Czy można jej jednak bezgranicznie zaufać? Kto jest autorem treści wygenerowanych przez AI? Jak sprawdzać poprawność informacji? I przede wszystkim – jak wykorzystać nowe technologie tak, aby rzeczywiście ułatwiały nauczycielowi pracę, zamiast być kolejnym narzędziem wymagającym czasu i uwagi?