Zgodnie z kierunkami realizacji polityki oświatowej państwa

NVC - porozumienie bez przemocy wg Marshalla Rosenberga

5 wrz

Komunikacja należy do kompetencji kluczowych niezbędnych w procesie uczenia się przez całe życie, jako kompetencja przenoszalna (ang. transversal) ma zastosowanie w wielu kontekstach prywatnych i służbowych. Obok kreatywności, kooperacji i krytycznego myślenia jest jedną z kompetencji 4K. Nie wiemy, jak będziemy się komunikować w przyszłości i co będzie do tej komunikacji służyło, ale wiemy na pewno, że bez względu na to, jak zmieni się świat - BĘDZIEMY SIĘ KOMUNIKOWAĆ - bo człowiek robi to od początku istnienia.

NVC - porozumienie bez przemocy wg Marshalla Rosenberga

Dla kogo?

  • nauczyciele wychowania przedszkolnego
  • nauczyciele szkół podstawowych i ponadpodstawowych
  • kadra zarządzająca
  • nauczyciele - przedmiotowcy
  • wychowawcy
  • edukatorzy, specjaliści, trenerzy i inne osoby uczące
  • rodzice, opiekunowie i osoby pracujące z ludźmi

Czego się dowiesz? Co poznasz?

Historię i założenia NVC (ang. Nonviolent Communication), czyli PBP (Porozumienia bez Przemocy) oraz swoje style komunikowania się i słuchania.

Czego się nauczysz?

Odróżniać język żyrafy od języka szakala, czyli język empatyczny (serca) od mowy zawiści. Stosować komunikat JA i metodę FUKO w komunikacji z uczniami, rodzicami i edukatorami. Stosować informację zwrotną i egzekwować ją w codziennych sytuacjach komunikacyjnych. Używać 3 sit Sokratesa, by dbać o jakość rozmów prywatnych i służbowych. Świadomie formułować swoje potrzeby i informować o swoich emocjach.

Czego doświadczysz?

Empatycznej komunikacji w grupie osób, które mają podobne potrzeby i oczekiwania w kontekście kompetencji komunikacyjnych. Prowokacji edukacyjnej, by poczuć emocje własne i współrozmówców oraz empatycznego networkingu.

Optymalny czas szkolenia?

3 spotkania po 4 godziny (12) godzin lub (opcjonalnie) weekend sobota + niedziela

Prowadząca/-y

mgr Katarzyna Spychalska

Zaświadczenie potwierdzające udział w doskonaleniu zawodowym

Każda osoba uczestnicząca w szkoleniu otrzyma zaświadczenie w postaci mikropoświadczenia, opatrzonego kodem QR, umożliwiającym sprawdzenie autentyczności zaświadczenia w dowolnym momencie i miejscu.

Masz pomysł na modyfikację szkolenia?

Nasze drugie imię to "elastyczność", więc każde szkolenie możemy "uszyć na miarę", by odpowiadało Waszym potrzebom i możliwościom. Możemy je skrócić, wydłużyć, rozszerzyć o zagadnienia, które Was interesują.

Masz pytania, sugestie lub/i propozycje zmian? Skontaktuj się z nami.

Zmieniaj EDUKACJĘ z NAMI!

To nie wszystko!

Więcej tematów w portfolio danego prowadzącego. Ceny szkoleń/kursów dopasowujemy po ustaleniu miejsca i czasu trwania oraz liczby uczestników.

Napisz do nas
Lista szkoleń jest listą otwartą. Nie ma jakiegoś szkolenia na liście? ZAPYTAJ O NIE

Przeglądaj inne artykuły

Jak zapobiegać dyskryminacji w szkole? 21 cze
Zgodnie z kierunkami realizacji polityki oświatowej państwa
Jak zapobiegać dyskryminacji w szkole?

"Karta Nauczyciela" zobowiązuje każdego pedagoga do zapewnienia bezpieczeństwa, dbania o poszanowanie godności każdego ucznia oraz kształtowania postaw obywatelskich i etycznych. Z kolei "Standardy Ochrony Małoletnich" zobowiązują wszystkie placówki edukacyjne w Polsce do wdrożenia rygorystycznych procedur, które nakładają na pracowników natychmiastowy obowiązek interwencji, gdy dochodzi do wykluczania, wyzywania lub krzywdzenia dziecka.

Obowiązki nauczyciela w kontekście jego czasu pracy 16 sty
Zgodnie z ustawą PRAWO OŚWIATOWE i innymi przepisami prawa
Obowiązki nauczyciela w kontekście jego czasu pracy

Nieznajomość prawa szkodzi. A to reguluje także prawa i obowiązki nauczyciela w związku z wykonywaną przez niego pracą etatową. Zapisy w Karcie Nauczyciela i zapisy w Kodeksie Pracy, a także te w regulaminach obowiązujących w danej placówce. To gąszcz zawiłych przepisów - niejednokrotnie niespójnych i niejednoznacznych. Rozwiejcie wszelkie wątpliwości w tym zakresie, zapraszając do siebie prawnika specjalizującego się w prawie oświatowym.

Konflikt pod kontrolą 16 sty
Zgodnie z kierunkami realizacji polityki oświatowej państwa
Konflikt pod kontrolą

Kompetencje z zakresu rozwiązywania konfliktów wydają się być w dzisiejszych czasach jednymi z kluczowych umiejętności, które powinien posiąść każdy człowiek. Konflikty zdarzają się wszędzie i na każdym etapie życia. Począwszy od piaskownicy, gdzie dzieci testują swoje możliwości wywierania wpływu na innych, poprzez przedszkole i szkołę, kończąc na pracy, jeśli chodzi o ścieżkę zawodową. Konflikty również uwidaczniają się na co dzień w relacjach z bliskimi, sąsiadami, a także w sytuacjach sporadycznych, kiedy wchodzimy w relacje z przypadkowymi ludźmi, a nasze cele różnią się od ich celów. Konflikty w szkole również są nieuniknione. Dlatego istotnym celem edukacji powinno być kształtowanie kompetencji z tego zakresu (S. Śliwa, "Kompetencje nauczycieli w zakresie rozwiązywania konfliktów w szkole").

Wsparcie prawne dla placówek oświatowych i nie tylko 21 cze
Zgodnie z ustawą PRAWO OŚWIATOWE i innymi przepisami prawa
Wsparcie prawne dla placówek oświatowych i nie tylko

Macie wątpliwości, gdzie zaczyna i kończy się Wasza odpowiedzialność prawna? Chcecie, aby regulacje prawne pomagały Wam w codziennej pracy? Macie wątpliwości, jak interpretować zapisy w obowiązujących Was dokumentach? Potrzebujecie wsparcia w rozwiązywaniu trudnych spraw? Nasi radcowie są do Waszej dyspozycji w różnych formach.

Kontakt

Skontaktuj się z nami