Zgodnie z kierunkami realizacji polityki oświatowej państwa

Jak zapobiegać dyskryminacji w szkole?

21 cze

"Karta Nauczyciela" zobowiązuje każdego pedagoga do zapewnienia bezpieczeństwa, dbania o poszanowanie godności każdego ucznia oraz kształtowania postaw obywatelskich i etycznych. Z kolei "Standardy Ochrony Małoletnich" zobowiązują wszystkie placówki edukacyjne w Polsce do wdrożenia rygorystycznych procedur, które nakładają na pracowników natychmiastowy obowiązek interwencji, gdy dochodzi do wykluczania, wyzywania lub krzywdzenia dziecka.

Jak zapobiegać dyskryminacji w szkole?

Dla kogo?

  • nauczyciele wychowania przedszkolnego
  • nauczyciele szkół podstawowych i ponadpodstawowych
  • kadra zarządzająca
  • nauczyciele - przedmiotowcy
  • wychowawcy
  • edukatorzy, specjaliści, trenerzy i inne osoby uczące
  • rodzice, opiekunowie i osoby pracujące z ludźmi

Czego się dowiesz? Co poznasz?

Podstawy prawne do działań antydyskryminacyjnych i wychowania w duchu otwartości, tolerancji i patriotyzmu.

Rozróżniać formy i rodzaje przemocy oraz sposoby skutecznego reagowania w sytuacji wystąpienia tych zjawisk.

Czego się nauczysz?

Analizować mechanizmy generujące wykluczanie społeczne, nienawiść, narastanie konformizmu i pogłębianie się uprzedzeń.

Rozpoznawać przejawy dyskryminacji, (cybe)rprzemocy i mowy nienawiści.

Korzystać z dostępnych pomocy, z których skutecznie można korzystać w profilaktyce tych zjawisk.

Przygotowywać zajęcia (lekcje) poświęcone profilaktyce tych zjawisk.

Czego doświadczysz?

Projektowania działań szkolnych, interwencji w sytuacjach, kiedy jest się świadkiem dyskryminacji, (cyber)przemocy i mowy nienawiści.

Wymiany doświadczeń z innymi edukatorami, zmagającymi się w swoich miejscach pracy ze zjawiskami dyskryminacji i przemocy w różnych formach.

Empatycznego networkingu.

Optymalny czas szkolenia?

2 spotkania po 4 godziny (8 godzin).

Prowadząca/-y

dr Julian Czurko

Zaświadczenie potwierdzające udział w doskonaleniu zawodowym

Każda osoba uczestnicząca w szkoleniu otrzyma zaświadczenie w postaci mikropoświadczenia, opatrzonego kodem QR, umożliwiającym sprawdzenie autentyczności zaświadczenia w dowolnym momencie i miejscu.

Masz pomysł na modyfikację szkolenia?

Nasze pierwsze imię to EMPATIA, a drugie imię to ELASTYCZNOŚĆ, więc każde szkolenie możemy "uszyć na miarę", by odpowiadało Waszym potrzebom i możliwościom.

Możemy je skrócić, wydłużyć, rozszerzyć o zagadnienia, które Was interesują.

Masz pytania, sugestie lub/i propozycje zmian? Skontaktuj się z nami.

EDUKACJA to podróż, a EMPATIA to kierunek.

Zmieniaj EDUKACJĘ z NAMI!

To nie wszystko!

Więcej tematów w portfolio danego prowadzącego. Ceny szkoleń/kursów dopasowujemy po ustaleniu miejsca i czasu trwania oraz liczby uczestników.

Napisz do nas
Lista szkoleń jest listą otwartą. Nie ma jakiegoś szkolenia na liście? ZAPYTAJ O NIE

Przeglądaj inne artykuły

Obowiązki nauczyciela w kontekście jego czasu pracy 16 sty
Zgodnie z ustawą PRAWO OŚWIATOWE i innymi przepisami prawa
Obowiązki nauczyciela w kontekście jego czasu pracy

Nieznajomość prawa szkodzi. A to reguluje także prawa i obowiązki nauczyciela w związku z wykonywaną przez niego pracą etatową. Zapisy w Karcie Nauczyciela i zapisy w Kodeksie Pracy, a także te w regulaminach obowiązujących w danej placówce. To gąszcz zawiłych przepisów - niejednokrotnie niespójnych i niejednoznacznych. Rozwiejcie wszelkie wątpliwości w tym zakresie, zapraszając do siebie prawnika specjalizującego się w prawie oświatowym.

Konflikt pod kontrolą 16 sty
Zgodnie z kierunkami realizacji polityki oświatowej państwa
Konflikt pod kontrolą

Kompetencje z zakresu rozwiązywania konfliktów wydają się być w dzisiejszych czasach jednymi z kluczowych umiejętności, które powinien posiąść każdy człowiek. Konflikty zdarzają się wszędzie i na każdym etapie życia. Począwszy od piaskownicy, gdzie dzieci testują swoje możliwości wywierania wpływu na innych, poprzez przedszkole i szkołę, kończąc na pracy, jeśli chodzi o ścieżkę zawodową. Konflikty również uwidaczniają się na co dzień w relacjach z bliskimi, sąsiadami, a także w sytuacjach sporadycznych, kiedy wchodzimy w relacje z przypadkowymi ludźmi, a nasze cele różnią się od ich celów. Konflikty w szkole również są nieuniknione. Dlatego istotnym celem edukacji powinno być kształtowanie kompetencji z tego zakresu (S. Śliwa, "Kompetencje nauczycieli w zakresie rozwiązywania konfliktów w szkole").

Wsparcie prawne dla placówek oświatowych i nie tylko 21 cze
Zgodnie z ustawą PRAWO OŚWIATOWE i innymi przepisami prawa
Wsparcie prawne dla placówek oświatowych i nie tylko

Macie wątpliwości, gdzie zaczyna i kończy się Wasza odpowiedzialność prawna? Chcecie, aby regulacje prawne pomagały Wam w codziennej pracy? Macie wątpliwości, jak interpretować zapisy w obowiązujących Was dokumentach? Potrzebujecie wsparcia w rozwiązywaniu trudnych spraw? Nasi radcowie są do Waszej dyspozycji w różnych formach.

Kontakt

Skontaktuj się z nami