Zgodnie z kierunkami realizacji polityki oświatowej państwa

Dialog motywujący i inne narzędzia w pracy z nastolatkiem sprawiającym trudności wychowawcze

18 lis

Dialog motywujący (DM) koncentruje się na takim oddziaływaniu na rozmówcę, aby wzmocnić jego efektywne zaangażowanie i wprowadzanie istotnych zmian w życiu. Szczególne zastosowanie znajduje w obszarach odnoszących się do złożonych, długotrwałych i trudnych do zmiany problemów, jak samodestrukcyjne ryzykowne zachowania. Za pośrednictwem określonych strategii motywujących i umiejętnie prowadzonej rozmowy motywującej możliwa jest zmiana motywacji zewnętrznej na wewnętrzną motywację do zmiany. Ta skuteczna metoda pracy znajduje zastosowanie nawet u najbardziej oporującego rozmówcy. (Polski Instytut Dialogu Motywującego - www.pidm.pl)

Dialog motywujący i inne narzędzia w pracy z nastolatkiem sprawiającym trudności wychowawcze

Dla kogo?

  • nauczyciele szkół podstawowych i ponadpodstawowych
  • kadra zarządzająca oświaty
  • rodzice/opiekunowie prawni
  • pracownicy PCPR
  • wychowawcy, edukatorzy, specjaliści, trenerzy i inne osoby uczące

Czego się dowiesz? Co poznasz?

Podstawowe założenia dialogu motywującego jako skutecznego narzędzia wspierającego proces zmiany zachowań u nastolatków, sprawiających trudności wychowawcze. Praktyczne metody pracy oparte na empatii, aktywnym słuchaniu i wzmacnianiu wewnętrznej motywacji młodego człowieka.

Czego się nauczysz?

Stosować dialog motywujący w codziennej pracy z nastolatkiem, by skutecznie wspierać go w procesie zmiany zachowań oraz budowania relacji. Zadawania pytań otwierających oraz wzmacniania motywacji wewnętrznej młodego człowieka.

Czego doświadczysz?

Pracy z dialogiem motywującym poprzez ćwiczenia praktyczne, odgrywanie ról i analizę przypadków, pewności siebie w stosowaniu tej metody w realnych sytuacjach wychowawczych z nastolatkami oraz empatycznego networkingu.

 Optymalny czas szkolenia?

4 - 5 godzin

Prowadząca/-y

mgr Konrad Prokopczyk

Zaświadczenie potwierdzające udział w doskonaleniu zawodowym

Każda osoba uczestnicząca w szkoleniu otrzyma zaświadczenie w postaci mikropoświadczenia, opatrzonego kodem QR, umożliwiającym sprawdzenie autentyczności zaświadczenia w dowolnym momencie i miejscu.

Masz pomysł na modyfikację szkolenia?

Nasze drugie imię to "elastyczność", więc każde szkolenie możemy "uszyć na miarę", by odpowiadało Waszym potrzebom i możliwościom. Możemy je skrócić, wydłużyć, rozszerzyć o zagadnienia, które Was interesują.

Masz pytania, sugestie lub/i propozycje zmian? Skontaktuj się z nami.

To nie wszystko!

Więcej tematów w portfolio danego prowadzącego. Ceny szkoleń/kursów dopasowujemy po ustaleniu miejsca i czasu trwania oraz liczby uczestników.

Napisz do nas
Lista szkoleń jest listą otwartą. Nie ma jakiegoś szkolenia na liście - ZAPYTAJ O NIE

Przeglądaj inne artykuły

Obowiązki nauczyciela w kontekście jego czasu pracy 16 sty
Zgodnie z ustawą PRAWO OŚWIATOWE i innymi przepisami prawa
Obowiązki nauczyciela w kontekście jego czasu pracy

Nieznajomość prawa szkodzi. A to reguluje także prawa i obowiązki nauczyciela w związku z wykonywaną przez niego pracą etatową. Zapisy w Karcie Nauczyciela i zapisy w Kodeksie Pracy, a także te w regulaminach obowiązujących w danej placówce. To gąszcz zawiłych przepisów - niejednokrotnie niespójnych i niejednoznacznych. Rozwiejcie wszelkie wątpliwości w tym zakresie, zapraszając do siebie prawnika specjalizującego się w prawie oświatowym.

Konflikt pod kontrolą 16 sty
Zgodnie z kierunkami realizacji polityki oświatowej państwa
Konflikt pod kontrolą

Kompetencje z zakresu rozwiązywania konfliktów wydają się być w dzisiejszych czasach jednymi z kluczowych umiejętności, które powinien posiąść każdy człowiek. Konflikty zdarzają się wszędzie i na każdym etapie życia. Począwszy od piaskownicy, gdzie dzieci testują swoje możliwości wywierania wpływu na innych, poprzez przedszkole i szkołę, kończąc na pracy, jeśli chodzi o ścieżkę zawodową. Konflikty również uwidaczniają się na co dzień w relacjach z bliskimi, sąsiadami, a także w sytuacjach sporadycznych, kiedy wchodzimy w relacje z przypadkowymi ludźmi, a nasze cele różnią się od ich celów. Konflikty w szkole również są nieuniknione. Dlatego istotnym celem edukacji powinno być kształtowanie kompetencji z tego zakresu (S. Śliwa, "Kompetencje nauczycieli w zakresie rozwiązywania konfliktów w szkole").

Wsparcie prawne dla placówek oświatowych 15 sty
Zgodnie z ustawą PRAWO OŚWIATOWE i innymi przepisami prawa
Wsparcie prawne dla placówek oświatowych

Macie wątpliwości, gdzie zaczyna i kończy się Wasza odpowiedzialność prawna? Chcecie, aby regulacje prawne pomagały Wam w codziennej pracy? Macie wątpliwości, jak interpretować zapisy w obowiązujących Was dokumentach? Potrzebujecie wsparcia w rozwiązywaniu trudnych spraw? Nasi radcowie są do Waszej dyspozycji w różnych formach.

Kontakt

Skontaktuj się z nami